教书育人没有“优化大师”
2023-06-01 10:33:38
来源：
株洲新闻网
教书育人没有“优化大师”
【资料图】
文/夏熊飞
【“教育是做人的工作，也是由人来做的工作。】
孩子中午不午睡，扣分；坐姿不正确，扣分；周一不穿礼仪服，扣分……记者调查发现，一款覆盖3000万学生的教育类App“班级优化大师”在全国部分中小学校应用甚广。这款App记录学生在校的几乎全部行为表现，并通过加减分给学生排名，公开评比。有的学校排名结果还与评先评优挂钩。不少家长、学生对此产生新的焦虑。
“班级优化大师”，名称与常见的电脑、手机优化App着实非常类似，开发与使用者的初衷想必也是实现教书育人的“一键优化”。电脑、手机轻轻一点就能实现优化，可一个班级的管理、一名学生的教育，岂能靠一款App来“优化”，如此教书育人全然没有把学生当成活生生的人，而是物化成了被要求只需服从、按固定程序行事的机器。
学生在校园的日常行为是否需要被关注与评价？答案显然是需要。因为这是老师掌握学生动态，进而有针对改进教学与管理的重要依据。这一切有赖于老师的用心与投入程度，只有对学生真正用心用情，才能敏锐发现孩子们身上的闪光点和需要改进之处。
这样的动态掌握如果引入“班级优化大师”等App，将学生的一举一动皆量化打分，自然是更加高效，毕竟软件、大数据比老师的日常观察、理性分析要精准得多。可在“优化大师”们的眼中，学生只是一个个被等着加减分的“对象”，如此量化考核无疑是在将人物化，学生感受不到来自老师的关注与关心，有的只是时时需要小心的扣分踩雷点位。只见数据不见人，也难怪会有孩子“因此厌学，不想上学，觉得学习无趣”。
教育数字化是大势所趋，善用各类数字化工具也是“磨刀不误砍柴工”之举，可这一切的前提是为学生服务，而非只是为了老师、学校的管理方便，把学生异化成优化工具中的数据与分数。“教育是做人的工作，也是由人来做的工作”，自然就不该有什么“优化大师”，只有时刻谨记这一宗旨，教育工作者才能真正明白“优化大师”类App滥用的危害并对其敬而远之。
[责任编辑：]
网罗天下
推荐内容
- 海拉鲁平原鸟望台怎么解锁
- 首宗针对香港国安法刑期分级制终极上诉案宣判
- 中华红叶杨（关于中华红叶杨的基本详情介绍）
- 俄媒：莫斯科3座机场全部关闭禁止航班进出 具体是什么情况?
- “美女荷官”剧照引P图风波，反诈不可过度娱乐化
- 市场消费潜力持续释放 多家汽车零部件企业预报好收成
- 大型硬派越野SUV/起售12.28万元，看全新哈弗H5如何逆袭？
- 名家共话“追随”系列：70后作家的登场如此“迅猛而欢快”
- 这E刻，千年古都“动”起来了！
- 萨尔维·瓦丁哈马尔(关于萨尔维·瓦丁哈马尔简述)
- “申昊杯”第五届中国研究生机器人创新设计大赛开幕
- 共青团江门市公安局第十二次代表大会顺利召开 新一届团委班子正式产生
- 陕西渭南公安强力推进夏夜治安巡查宣防集中统一行动
- 国台办：海关总署决定自即日起暂停台湾地区芒果输入大陆
- 五星体育：广东很认可李添荣&戴昊 但上海不会送出二者去交易赵睿
- 快手申请注册大模型“快意”商标
- Adobe联合创始人去世，享年82岁
- 陆资1－7月来台投资件数减半、金额增14%
- 我市彩民中得福彩快乐8大奖 奖金508万元
- 海南海口市哪里买房子便宜又合适？罗牛山广场和绿地·新海岸买房优势是什么？
